Diferentes aproximaciones al concepto de numeracy : relaciones y fronteras

dc.audience	researchers	es_MX
dc.contributor.author	Santiago Palmas, 0000-0003-1175-5938
dc.coverage	MX	es_MX
dc.date.accessioned	2018-06-27T17:24:35Z
dc.date.available	2018-06-27T17:24:35Z
dc.date.issued	2016
dc.description	Articulo donde el autor expone acerca de los diversos términos que, provenientes de distintas tradiciones académicas y desde distintos puntos de vista, se han preocupado por dar cuenta del saber matemático más allá del conocimiento estrictamente escolar.	es_MX
dc.format	application/pdf	es_MX
dc.identificador.materia	4	es_MX
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12222/174
dc.language	spa	es_MX
dc.publisher	Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe	es_MX
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.license	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_MX
dc.source.other	Decisio Saberes para la Acción en Educación de Adultos (45) vol.s/n (2016)	es_MX
dc.source.other	ISSN: 2448-7376	es_MX
dc.subject	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA	es_MX
dc.subject.keywords	Matemáticas	es_MX
dc.subject.keywords	Alfabetización matemática	es_MX
dc.subject.keywords	Numeracy	es_MX
dc.title	Diferentes aproximaciones al concepto de numeracy : relaciones y fronteras	es_MX
dc.type	article	es_MX
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_MX

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